糖纸变魔术小班教案
主题：糖纸变魔术教学目标：1.学习一个简单的糖纸变魔术，并能够流畅地展示给他人。2.锻炼学生的手部协调能力和动作技巧。3.培养学生的创造力和想象力。教学准备：1.足够的糖纸和糖果。2.理解并掌握糖纸变魔术技巧的教师。3.演示用的大屏幕或黑板。教学流程：引入活动：1.向学生介绍糖纸变魔术，并简单解释魔术的原理。2.展示一个简单的糖纸变魔术，让学生感受魔术的神奇之处。技巧学习：1.教师逐步示范糖纸变魔术的步骤，并解释每一步的关键点。2.学生跟随教师的示范，一起练习每个步骤。3.教师在学生练习的过程中给予指导和鼓励，确保学生正确理解和掌握技巧。展示实践：1.学生分成小组，互相展示自己的糖纸变魔术。2.每个小组选择一名代表，向全班展示他们的表演。3.教师和其他学生可以提出改进的建议，以帮助学生提升他们的表演技巧。总结和讨论：1.教师带领学生进行讨论，分享他们的经验和感受。2.教师总结学生的不同表演方式，并提供一些建议，以便学生在将来的变魔术展示中更上一层楼。3.鼓励学生继续探索和尝试其他有趣的魔术技巧。拓展活动：1.学生可以自由创作自己的魔术，并向其他同学展示。2.建议学生在家中练习并表演他们的糖纸变魔术，以增加他们的自信心。3.学生可以进行魔术比赛，评选最佳魔术表演。评估：1.观察学生在练习过程中的参与度和动作技巧。2.评估学生展示的糖纸变魔术的流畅程度和创意程度。
中班科学颜色精灵变变变教案反思
1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。
2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。
3、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
4、能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备：
（一）物质准备：
调料盒分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签﹑记录材料每组一份﹑魔术师帽子﹑透明杯﹑滴管﹑气球画。
（二）经验准备：
1、认识颜色、熟悉叶子、橘子、茄子的颜色.
活动过程：
1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。
2、老师讲解实验操作，使用的实验材料，然后幼儿动手操作，探索颜色的变化幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果3、说说颜色的变化.
幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。
红＋黄＝橙色红＋蓝＝紫蓝＋黄＝绿4、通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。
我们也用红、黄、蓝三种颜色变出你喜欢的颜色的气球来装扮我们的教室，好吗？
最后展示幼儿自己的作品。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
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糖纸变魔术小班教案反思
活动目标：1.感受变波束的快乐。2.增进对教师的情感。活动准备：教师准备礼帽魔棒彩带红花糖果。打扮成魔术师的摸样。音乐磁带或CD活动过程：1.教师以魔术师的扮相出场，以轻松快乐的姿态吸引幼儿。2.魔术师："幼儿园里来了许多可爱的孩子，我特意为大家来边沿节目"。3.在"变魔术"的背景音乐中教师开始变魔术，并把编出来的物品奖励给情绪稳定，露出笑脸的孩子。4.幼儿共享变出的食物及佩戴红花。活动结束。